【摘 要】
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美国著名心理学家、教育家布鲁纳说:“教学是一种暂时的状态,它的目的是鼓励学生自立。老师要引导学生如何学习。”教师要教会学生学习的方法,帮助学生学会自主学习。授人以
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美国著名心理学家、教育家布鲁纳说:“教学是一种暂时的状态,它的目的是鼓励学生自立。老师要引导学生如何学习。”教师要教会学生学习的方法,帮助学生学会自主学习。授人以鱼,不如授人以渔。如果学生没有自主学习的能力,所有教学改革的推进就都是空谈。吴刚平教授说:教师教得好,不如学生学得好;教师要引导学生有效学习,让学生尝试自主学习。但在实际教学中,很多的教师只是单纯地向他们传授知识;还有的老师急于“教学进度”的达成,迫于“考试成绩”的压力,在教学实践中没有关注对学生自学能力的培养。几年教学改革的实践证明,教会学生学
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