【摘 要】
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对于“儿童是谁?”的回答在不同时代、不同文化、不同地域及在不同的社会成员中有着不同的回答。笔者认为在倡导儿童本位观的当下,儿童是独立自主的与成人良性互动的人。基于
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对于“儿童是谁?”的回答在不同时代、不同文化、不同地域及在不同的社会成员中有着不同的回答。笔者认为在倡导儿童本位观的当下,儿童是独立自主的与成人良性互动的人。基于这一儿童观,当下儿童的教育应以尊重儿童自身发展的规律为前提。
The answers to the question “Who is the child?” Have different answers in different times, cultures, geographies and different social groups. The author believes that in advocating the concept of children’s own moment, children are independent and adult benign interaction with people. Based on this view of children, the current education of children should be based on the principle of respecting the development of children themselves.
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