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初中数学教学的基本模式是"问题情境——建立模型——解释、应用与拓展",可见创设问题情境之关键。恰当地设计问题情境,引入课堂教学,可以提高学生主体参与教学过程的程度,有利于激发学生的求知欲望和思维的积极性,培养良好的思维习惯和解决问题的策略。
初中数学课堂教学问题情境创设的策略
【摘 要】
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初中数学教学的基本模式是"问题情境——建立模型——解释、应用与拓展",可见创设问题情境之关键。恰当地设计问题情境,引入课堂教学,可以提高学生主体参与教学过程的程度,有
【机 构】
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温州市瓯海区仙岩镇一中;
【出 处】
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现代交际
【发表日期】
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2010年10期
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