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通过问卷调查大学生的学习现状,发现作为学习主体的大学生目前的学习状况并不令人满意,很多大学生处于被动学习状态,缺乏学习目标,主体意识薄弱。在此基础上,结合心理学知识总结了大学生学习的4种模式,提出了实现幸福学习模式的方法。
大学生幸福学习模式的心理学研究
【摘 要】
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通过问卷调查大学生的学习现状,发现作为学习主体的大学生目前的学习状况并不令人满意,很多大学生处于被动学习状态,缺乏学习目标,主体意识薄弱。在此基础上,结合心理学知识
【机 构】
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南京工业大学
【出 处】
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理工高教研究
【发表日期】
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2010年6期
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