【摘 要】
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<正>目前,大多数初中的作文教学缺乏完善、科学的训练体系,教师们常困惑于不知作文教学如何进行系统化指导,往往是该写一篇作文了,便临时布置一篇了事,其效果自然不佳。设想
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<正>目前,大多数初中的作文教学缺乏完善、科学的训练体系,教师们常困惑于不知作文教学如何进行系统化指导,往往是该写一篇作文了,便临时布置一篇了事,其效果自然不佳。设想一下如果每次作文训练都能有计划、有目标、有训练梯度地进行,整个初中阶段的记叙文写作教学就会形成一个序列。这不仅能激发学生的写作热情,而且使学生在有序的训练下逐渐提高写作能力,从而促进学生语文素质的全面发展。初中作文教学序列,应具备可操作性、循序渐进性、实效性。
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