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大学生消费群体存在着炫耀消费、攀比消费、盲目消费、超前消费、消费“洋化”等不良消费倾向。高校要以消费教育引导大学生科学消费。消费教育的内容要全面，消费教育的方式要多样化，要多渠道地积极帮助大学生缓解其消极的消费情绪，塑造良好的校园消费文化，以帮助大学生抵御消费主义的消极影响。
引导大学生科学消费
【摘 要】
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大学生消费群体存在着炫耀消费、攀比消费、盲目消费、超前消费、消费“洋化”等不良消费倾向。高校要以消费教育引导大学生科学消费。消费教育的内容要全面，消费教育的方式要
【机 构】
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安庆师范学院经济与管理学院
【出 处】
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合作经济与科技
【发表日期】
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2009年19期
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