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思维是数学的灵魂，培养和发展学生的思维是一个永恒的课题，也是我们教育工作者的重要职责，这是由小学数学思维能力培养的重要性决定的，为此笔者提出了从“运用直观教具，提供操作条件”、“提倡质疑问难，启发探讨释疑”、“创设教学情境，引起探索活动”三个方面进行的有效培养方法。
从小学数学思维能力的培养说起
【摘 要】
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思维是数学的灵魂，培养和发展学生的思维是一个永恒的课题，也是我们教育工作者的重要职责，这是由小学数学思维能力培养的重要性决定的，为此笔者提出了从“运用直观教具，提供操作条
【机 构】
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宁夏海原县第三小学 755200
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2014年36期
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