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通过运用进化博弈方法分析在校大学生之间的学习行为表明,构建学习型班级是促进大学生"主动"学习的有效途径,具体可以通过学生内在激励和学校制度安排两大途径得以实现。其中,学生内部激励包括"兴趣+目标"、"计划+方法"、"行动+氛围"等方式,学校则需要建立健全公平的激励制度。
基于进化博弈视角的高校学习型班级建设探索
【摘 要】
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通过运用进化博弈方法分析在校大学生之间的学习行为表明,构建学习型班级是促进大学生"主动"学习的有效途径,具体可以通过学生内在激励和学校制度安排两大途径得以实现。其中
【机 构】
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滨州学院经济管理系,山东高校平安校园建设研究基地
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2015年02期
【基金项目】
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山东省教育科学规划课题(编号:2010GG150);山东省高校科研发展计划项目(编号:J10WG84);滨州学院教学研究项目(编号:BYJYZD201209);山东高校人文社会科学研究计划项目(编号:J12SY53)研究成果
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