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学前教育属于应用型学科,目前很多地方本科院校的学前教育专业仍然以传统的教学模式为主,注重理论教学而忽视实践教学。只有行之有效地将理论教学与实践教学相融合,才能有力保证学前教育专业学生专业能力及综合能力得到的提升。本文针对地方本科院校学前教育实践教学存在的问题与对策进行论述。
地方本科院校学前教育专业实践教学研究
【摘 要】
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学前教育属于应用型学科,目前很多地方本科院校的学前教育专业仍然以传统的教学模式为主,注重理论教学而忽视实践教学。只有行之有效地将理论教学与实践教学相融合,才能有力
【机 构】
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呼伦贝尔学院教育科学学院
【出 处】
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呼伦贝尔学院学报
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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内蒙古自治区高等教育科学研究“十三五”规划立项课题“基于高校转型发展形势下学前教育实践教学问题与对策研究”(NGJGH2016121),呼伦贝尔学院科研促进教学一般课题“高校转型背景下学前教育专业实践教学问题与对策研究”(2018KCYB29),呼伦贝尔学院教育科学学院教研课题“基于高校转型发展形势下学前教育实践教学问题与对策研究”(jky2017),内蒙古自治区高等教育科学研究“十三五”规划立项
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