【摘 要】
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微课教学是在互联网广泛普及的背景下产生的,将微课资源应用到小学数学教学中具有较好的可行性,表现为先进教学设施的使用为微课资源应用奠定物质基础、小学课堂教学开展现状
【机 构】
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福建省龙岩市,福建省龙岩市漳平市永福中心学校
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微课教学是在互联网广泛普及的背景下产生的,将微课资源应用到小学数学教学中具有较好的可行性,表现为先进教学设施的使用为微课资源应用奠定物质基础、小学课堂教学开展现状让微课模式具有更大的发展空间、小学数学教学的特殊性为微课资源的应用提供平台,为了更好地促进微课资源与小学数学教学改革的相互结合,通过微课资源完善数学教学体系,提高学生自学能力与团队协作水平、通过微课资源突破数学学习障碍,增加课堂教学的时效性、通过微课开展对比教学,提高课堂教学的目的性.
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