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<正>"统计"教学一直是公开课上教师们喜爱的热门内容,因为它与生活联系紧密,又有学生可以操作实践的内容,比较容易体现新课标的理念。但许多教师只有简单的统计图表的教学经验,对许多新增加的内容比较陌生,加上一些教师自
《统计》教学的误区及改进策略
【摘 要】
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<正>"统计"教学一直是公开课上教师们喜爱的热门内容,因为它与生活联系紧密,又有学生可以操作实践的内容,比较容易体现新课标的理念。但许多教师只有简单的统计图表的教学经
【机 构】
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浙江绍兴市北海小学教育集团;
【出 处】
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小学教学设计
【发表日期】
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2012年11期
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