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该研究通过实验研究、身体动作观察分析,对轻症抑郁大学生团体进行封闭式长程健康心理辅导和舞动心理干预.在江西某综合性高校筛选符合纳入标准的被试20名,将其进行随机分组,实验组和对照组分别采用舞动治疗和心理谈话的方式进行干预,对两组前后测试以抑郁症自评量表SDS为评估工具.结果显示,两组团体干预后均较治疗前明显降低,差异有统计学意义.干预后实验组(舞动心理治疗组)的SDS评分较低于对照组(谈话治疗),差异有统计学意义.