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阅读是语言文字学习的重要领域。作为复杂的认知加工过程,阅读的首要环节是对构成文字系统的基本单元,如英文中的单词,进行识别和解码。单词识别与解码指阅读中书面文字符号与心理词典中的适当条目建立联系以提取其形音义的过程(如RaynerPol-latsek1989;HooverGough1990)。不