【摘 要】
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初中教育阶段是人才培养的关键时期,鉴于初中学生青春期身心发育的特点,在体育教学中要关注学生心理和生理的变化,立足不同运动项目的属性,制定有效的体育教学设计,这对培养学生的学习兴趣和学习能力至关重要.田径是初中阶段体育教学的重要内容之一,基于项目属性,结合学生的身心发展规律和多学科教学的融通性,以三年为一个单元进行整体的大单元教学设计,是新时代、新目标、新教学的必然要求.
【机 构】
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北京教育学院体育与艺术教育学院 100009;北京市朝阳区实验小学 100027
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初中教育阶段是人才培养的关键时期,鉴于初中学生青春期身心发育的特点,在体育教学中要关注学生心理和生理的变化,立足不同运动项目的属性,制定有效的体育教学设计,这对培养学生的学习兴趣和学习能力至关重要.田径是初中阶段体育教学的重要内容之一,基于项目属性,结合学生的身心发展规律和多学科教学的融通性,以三年为一个单元进行整体的大单元教学设计,是新时代、新目标、新教学的必然要求.
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