学前教育中培养幼儿阅读兴趣的途径

来源 :教育艺术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuanshangsen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
幼儿期是幼儿成长的关键时期,是培养其阅读能力的最佳时期。阅读不仅能培养幼儿的阅读能力,还能培养幼儿的理解、表达、书写等能力。在网络发达的现代社会,阅读的重要性经常被忽视。幼儿的年龄尚小,对于汉字不敏感,也不习惯阅读,此时要激发幼儿对阅读的渴望,在学前教育中培养幼儿的阅读兴趣。一、筛选书目,追求阅读丰富性幼儿最喜欢故事性强的图书,这类图书或有丰富的色彩插图,或有生动易懂的情节。针对幼儿的短暂注意力,要选择内容比较短的图书.
其他文献
怎样提升小学生的阅读能力,一直以来都是教师关注的一个焦点问题。本文拟从整本书阅读教学的特点入手,为培养学生语文阅读能力提供具体的应对策略。一、小学语文整本书阅读教
为了解呼伦贝尔市近5年大气污染特征,利用呼伦贝尔市2015、2017和2019年PM10、PM2.5、SO_2、NO_2、CO和O_3环境空气自动监测数据,分析了呼伦贝尔市大气污染影响因素。结果表
新课标改革对学生思维能力的提升提出了要求,注重学生的全面发展。小学阶段对于学生思维能力的提升和学科兴趣的培养极为重要。传统的数学教学理念不能有效地提升学生逻辑能
网络信息技术已经成为各行各业的公用技术,传感技术、通信技术、计算机技术的有机结合给全社会各行各业带来了巨大变化,地市级博物馆自然也不例外,无论是博物馆工作流程,还是
社会经济的发展需要越来越多的具有专业知识和专业技能的人才,而中职院校的培养目标正好契合了社会经济发展的需求。在中职机械课程教学中,应该随着科学技术的发展来实施教学
新时期对小学阶段的教育教学提出了更为严格的要求,更加重视素质教育的推进工作。在小学语文方面,写作和阅读都十分重要,通过提升两者的教学质量,来促进学生的全面发展。在实
我曾有个会讲故事的父亲。在童年的夜晚,依偎在父亲怀里的我,贪婪地听着永远听不够的故事。父亲极善模仿,风啸马嘶,秋虫低语,惟妙惟肖。父亲在我心中植下了一粒种子。我曾有