数学课

来源 :广东第二课堂·小学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuqiang521
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  “铃——”上课铃声响起,又到了令我们班同学感到害怕的数学课了。
   刚一上课,钟老师就板着脸在班上评讲着我们昨天完成的作业,她批评我们完成作业的质量太差了。全班只有我按要求完成了作业。难怪钟老师会生气呢。
   开始上新课了,钟老师认真地在讲课,但大部分同学都露出疲倦和厌倦的神色。朱敏儀嘟着嘴,一脸无奈,表示想放弃数学;周敏抿着嘴,也讨厌数学;彭小龙皱着眉头,一脸不明白的样子,还带着隐隐的懊恼;刘吉庭绷着脸,一副不耐烦的样子;其他同学在嘴里碎碎念着我不明白的话。我呢,也把眉毛拧紧了,心想:数学是有些难,但放弃数学是不对的,讨厌数学更不行!数学是非常重要的,长大后生活、工作都要用到数学,学不好数学,怎么行呢?
  大家应该要认真对待数学课啊,要学好数学。特别是有些同学有了抄袭作业、不做作业等不好的行为,再这样下去,脑子肯定会一片空白呢,在学校白白浪费了这么多的学习时间,以后会后悔的!
  (指导老师 叶小微)
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
姓名:性别:年龄:联系地址:学校:年级:1.你对本期杂志的评价:□超级好看,大力支持□还算不错,期待下期□勉强接受,有些无聊□比较失望,不想再读2.对本期的封面、插图的评价:□
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
大人总说“小孩子是最无忧无虑的”,我可不这么认为,因为我们小孩子也有自己的烦恼。我的烦恼就是整天要戴着一副讨人厌的矫正视力眼镜。  读二年级的时候,由于各种原因我戴上一副眼镜,一直戴啊,戴啊,戴到了五年级。在这几年里,我开始对这副眼镜厌烦了,因为自从有了它,每到吃饭时,饭的热气吹到了镜片上,模糊糊的,顿时看不清东西了;每到上体育课时,我总是要把它摘下来。有一次,由于上体育课时不见了眼镜,害得我又要
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
《广东第二课堂》的邮箱每天都收到大量自由来稿,稿件质量参差不齐。本栏目将不定期随选一篇学生来稿,以编辑的思路进行品读和修改。
自从乌龟“大黄”和“小绿”加入我家的“神奇宠物队”之后,我家就更热闹了。   养在桶里的乌龟兄弟,似乎对上方的大个子鹦鹉“小宝”有点忐忑,但它们毫不畏惧,老是拼命地想往外爬,要不是桶有点高,它们还真有可能跟“小宝”打一场架呢!   霸主“小宝”被它们弄得惶恐不安,可它很聪明,仗着在我们家呆久了,变着法子捉弄乌龟兄弟。你瞧!“小宝”的捉弄计划开始了。早上,它用自己的“大喇叭”吼醒两只乌龟,因为看
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
生活中,废品可以利用,例如:一个小酒瓶在瓶子的外面用花布一包,扎好瓶口,再在瓶子里插上一两株用花纸做成的纸胶花,就成了一个漂亮的小花瓶。   今天,我完成作业后,突然心血来潮对妈妈说:“妈妈,我们一起来做做手工,好吗?”妈妈说:“好!不过你要当‘工程师’。”一听说我来担任主角,我兴奋得手舞足蹈。   可我是一个急性子,在没有头绪的情况下,我一边来回跑动,一边乱抓头发,嘴巴上还不停地恳求父母帮我