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近年来，在高职院校数学教学上，建模已经成为了引导学生科学应用数学知识的重要形式，并且在促进学生改进和提升具体问题的解决方面发挥了重要功能，增强了学生学习数学的热情和主动意识。本文结合高职数学教学中应用数学建模技术的重要意义，对数学建模的基本方法进行了分析和阐述，对确保数学教学质量，促进高职教育事业的发展具有一定的参考价值。