【摘 要】
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随着大数据时代的带来,互联网技术的快速更新,业务创新不断涌现,财务机器人的出现等,都使得会计行业面临巨大的挑战,对会计专业教学提出了更高的要求。在此背景之下,高校会计
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随着大数据时代的带来,互联网技术的快速更新,业务创新不断涌现,财务机器人的出现等,都使得会计行业面临巨大的挑战,对会计专业教学提出了更高的要求。在此背景之下,高校会计专业应该着重于培养掌握会计相关理论知识并能熟练运用的应用型和技能型人才,才能满足市场对于具备财务业务一体化人才的需求。《财务业务一体化》是一门理实相结合的综合性实验课程,是会计学专业的学生必修的主干课程之一。本文从高职《财务业务一体化课程》教学方面存在的主要问题出发,并针对这些问题提出具体的建议和对策,希望能够促进高职《财务业务一体化》课程教学的发展。
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