【摘 要】
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思想道德修养课的性质与大学新生对“修养”课教师的期望,未来社会对人才的客观要求,决定了“修养”课教师更应具备高尚的人格魅力,承担在高校的先行责任.这种先行责任的实现
【机 构】
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安庆师范学院,宣传部,安徽,安庆,246011
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思想道德修养课的性质与大学新生对“修养”课教师的期望,未来社会对人才的客观要求,决定了“修养”课教师更应具备高尚的人格魅力,承担在高校的先行责任.这种先行责任的实现,要求“修养”课教师必须具有孜孜不倦的求学精神,强烈的学生意识,高超的教学方法;成为学以立德、增智、致用的典范,可亲可敬可信可学的道德楷模,具有方法意识、运用科学方法的专家.
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