【摘 要】
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高校的学风建设一直是高校教育与管理的重点,如何最大限度地调动学生学习的主动性与积极性也是教育关注的一个难点,寝室作为学生生活学习的重要场所在学校的学风建设中发挥着
【基金项目】
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重庆市教委人文社会科学研究项目（15SKG077）, 重庆邮电大学2015年度国际化教育研究项目（GJJY15-2-18）
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高校的学风建设一直是高校教育与管理的重点,如何最大限度地调动学生学习的主动性与积极性也是教育关注的一个难点,寝室作为学生生活学习的重要场所在学校的学风建设中发挥着重要作用。目前来看,很多学校的寝室建设并没有发挥其应有的作用,只是教育管理的一个辅助角色,高校在寝室学风建设中普遍存在寝室整体学习态度与学习效能感不高;寝室学习投入时间不均衡,呈阶段性差异;寝室缺乏必要的学风管理制度与约束;性别、专业、年级之间存在较大差异等问题。为此,可以从思想、制度、环境、落实等方面入手,引导学生不断提升学习的认识,通过制度的
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