【摘 要】
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我国高等教育在人才培养过程中过于强调智商教育而忽视了情商教育,导致许多大学毕业生与社会的实际需求存在一定程度的脱节。针对高校存在的对情商教育缺乏认识、大学生情商
【机 构】
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西北农林科技大学农学院,西北农林科技大学机电学院
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我国高等教育在人才培养过程中过于强调智商教育而忽视了情商教育,导致许多大学毕业生与社会的实际需求存在一定程度的脱节。针对高校存在的对情商教育缺乏认识、大学生情商教育缺乏系统性和可操作性、将情商教育简单等同于心理健康教育、以提高学生的综合素质为由忽视了专门开展情商教育的必要性等问题,初步探讨了高校开展大学生情商教育的策略,提出转变教育理念是高校推进情商教育的前提、将情商教育与职业生涯规划紧密结合是情商教育取得实效的重要保证、将情商教育与心理健康教育相结合是情商教育的根本出发点、提高学生综合素质和就业能力是促进情商教育发展的重要环节、将学校教育与社会需求紧密结合是情商教育发展的内在要求。因此,高校应采取以下措施加强大学生情商教育:转变教育理念,开设情商教育方面的课程,将情商教育贯穿于职业生涯规划中;营造情商教育的氛围,注重大学生情商的培养和提高;充分发挥实践教学在培养大学生情商中的主阵地作用;动员各方力量齐抓共管,提高大学生情商教育的实效。
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