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文章根据地理学科的特点,强调地理课程思政建设和实施的重点是强化宇宙观、环境观、人口观、科技观、资源观和领土观六种教育,并阐明其各自的正确观念和主张,明确其各自所起的思政作用,为一线地理教师开展课程思政教育确定重点目标、内容和方向,提供具体课程思政的范例和样板,将地理课程思政教育落到实处。
强化“六种”教育 推进地理“课程思政”建设
【摘 要】
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文章根据地理学科的特点,强调地理课程思政建设和实施的重点是强化宇宙观、环境观、人口观、科技观、资源观和领土观六种教育,并阐明其各自的正确观念和主张,明确其各自所起的思政作用,为一线地理教师开展课程思政教育确定重点目标、内容和方向,提供具体课程思政的范例和样板,将地理课程思政教育落到实处。
【机 构】
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哈尔滨科学技术职业学院
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2021年06期
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