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本研究调查英语学习者书面语“请求”言语行为的习得特征。通过开放式问卷调查，对三组受试者进行了横向研究比较。通过借鉴Blum-Kulka等人在CCSARP项目中使用的“请求”分析框架，建立了本文数据分析框架，主要分析了请求策略、内部修饰语和外部修饰语和社交语用能力的特点。
二语学习者书面语请求习得研究
【摘 要】
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本研究调查英语学习者书面语“请求”言语行为的习得特征。通过开放式问卷调查，对三组受试者进行了横向研究比较。通过借鉴Blum-Kulka等人在CCSARP项目中使用的“请求”分析框
【机 构】
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中国海洋大学外国语学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2009年10期
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