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晨间户外活动的开展鼓励幼儿自主锻炼,但这并不意味着教师可以忽视对活动的指导;也只有合理、科学地组织和引导,才能提升活动的有效性,充分发挥晨间户外活动的教育价值。文章以小班幼儿为例,对目前幼儿园晨间户外活动的现状进行阐述并分析问题成因,探讨解决问题、有效指导幼儿活动的策略。
小班晨间户外活动的指导策略探析
【摘 要】
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晨间户外活动的开展鼓励幼儿自主锻炼,但这并不意味着教师可以忽视对活动的指导;也只有合理、科学地组织和引导,才能提升活动的有效性,充分发挥晨间户外活动的教育价值。文章
【机 构】
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杭州经济技术开发区闻潮幼儿园,杭州师范大学国际教育学院
【出 处】
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教育导刊:下半月
【发表日期】
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2019年11期
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