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介绍了辽宁医学院在五年制本科临床医学专业基础教育阶段探索OSBCM与PBL相结合的整合型课程模式的实践经验与体会,旨在寻求适合当代大学生特点的最佳医学教育模式,提高医学人才培养质量,也为其他兄弟院校深化医学教学改革提供一些可以借鉴的经验。
OSBCM与PBL相结合的整合型课程模式在五年制临床医学专业的研究与实践
【摘 要】
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介绍了辽宁医学院在五年制本科临床医学专业基础教育阶段探索OSBCM与PBL相结合的整合型课程模式的实践经验与体会,旨在寻求适合当代大学生特点的最佳医学教育模式,提高医学人
【机 构】
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辽宁医学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2015年03期
【基金项目】
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辽宁省普通高等教育本科教学改革研究立项,编号:2012-89-363;中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育委员会2012年医学教育研究课题,编号:2012-RC-11;辽宁医学院重大教学研究项目,编号:ZD201203
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