合理想象,结合其他描写

来源 :作文周刊·小学六年级版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cjc013
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  【名篇引路】
  一个清新的早晨,我按照爸爸特别的叮嘱,剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门,不禁被映入眼帘的情景惊住了:妈妈睡在病床上,嘴角挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前的椅子上,一只手紧握着妈妈的手,头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来,轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好,一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。
  似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头,轻轻放下妈妈的手,然后蹑手蹑脚地走到门边,把我拉了出去。
  望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛,我不禁心疼地说:“爸,你怎么不在陪床上睡?”
  爸爸边打哈欠边说:“我夜里睡得沉,你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡,她一动我就惊醒了。”
  爸爸去买早点,我悄悄溜进病房,把一大束茉莉花插进花瓶里,一股清香顿时弥漫开来。我开心地想:妈妈在这花香中欣欣然睁开双眼,该多有诗意啊!我笑着回头,却触到妈妈一双清醒含笑的眸子。
  (节选自《爱如茉莉》)
  名师解读
  在写作中,动作描写往往不是单一存在的,一般都会跟神态、语言、心理等描写结合在一起,这样人物的形象就会更加饱满。如: 这段描写中,爸爸坐在床前,手握妈妈的手,伏在床沿边睡着的動作感人至深,而妈妈恬静的微笑(神态描写)、从窗外悄悄探进来的阳光(环境描写)则让我们沉浸在美好之中,细品相濡以沫的滋味。我们也可以试着运用与其他描写相结合的办法写动作,如写拔河比赛,我们不仅要细化双方运动员“用力拉”“脚蹬地”等动作,也要写写他们“脸涨得通红”“双眼圆睁”等神态描写,甚而写一写旁边啦啦队的加油呐喊声,这样就能将拔河比赛的精彩淋漓尽致地展现出来了。
  写人不难,难的是要给读者活灵活现地展现一个人的特点。单单一个动作描写也有这么多学问,你今天收获了多少?不妨来牛刀小试?
  【作文题目】
  社会上有形形色色的人。每个人都自带光芒。如果让你写出一个“酷酷”的人,你会想到谁?请你把这个人物的一个“大”特点写出来,在动作方面要注意写具体。题目自拟,快动笔吧!
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