【摘 要】
：
在信息时代,教育信息化成为必然趋势,并促进了高校教学改革的多元化.各种新技术是数字化时代的产物,为教育理念的改革与创新提供了更多的可能性.线上线下混合教育模式的结合,打破了高校艺术设计原来的单一教学模式.该文以插画设计课程教学为例,从摸底学生基础情况、构建课程内容与教学资源、创新课程平台吸引学生参与、优化课程内容结构比例、完善课程考核形式五个方面进行混合教学模式的创新实践.
论文部分内容阅读
在信息时代,教育信息化成为必然趋势,并促进了高校教学改革的多元化.各种新技术是数字化时代的产物,为教育理念的改革与创新提供了更多的可能性.线上线下混合教育模式的结合,打破了高校艺术设计原来的单一教学模式.该文以插画设计课程教学为例,从摸底学生基础情况、构建课程内容与教学资源、创新课程平台吸引学生参与、优化课程内容结构比例、完善课程考核形式五个方面进行混合教学模式的创新实践.
其他文献
体育精神培育作为体育事业发展的支柱和灵魂,成为坚定信心、奋力拼搏、提高国家体育综合实力的迫切需要.从培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的角度出发,将体育精神培育和思想政治教育相结合,以大学生体育类社团作为体育精神培育的载体切入,分析当前存在的一些问题,探讨大学生体育类社团建设和大学生体育精神培育的路径,为高校学生体育类社团建设发展及体育教学、体育精神培育提供参考.
运用文献资料、录像观察、数理统计等方法,探讨世界高水平跆拳道比赛逆战局技战术运用特征,为我国跆拳道运动员在落后情况下应对比赛提供参考.结果显示:逆转局中前腿横踢是使用次数最多的技术,后腿横踢技术是得分次数最高的技术;逆转局中正向技术使用率高于反向技术,但在使用成功率上低于反向技术;逆转局中中位技术使用成功率高于高位技术;逆转局中进攻战术是使用率和得分率最高的战术,迎击战术次之,反击战术最低.
采用文献资料法,对区块链应用在体育产业的场景进行研究,阐述了区块链技术对体育产业的发展价值以及区块链技术助力体育产业的发展路径,旨在推进区块链技术为创新我国体育产业的服务和管理提供参考.
体育和教育的双向融合正处于起步阶段向加速阶段迈进的重要时期,进一步深化体教融合的理论和实践研究是新时代实现我国青少年健康发展及加强学校体育亟待解决的要务之一.基于体育和教育领域融合的现实审视,发现深化体教融合存在诸多问题:体教融合观念淡薄,体育和教育分异状态,体育和教育资源浪费等.将共生理论运用到深化体教融合共生生态系统中,基于共生理论解析,发掘其对于体育与教育两大领域共生融合的启示意义.通过理念认同机制、目标统一机制、资源共享机制以及策略融合机制四个方面构建深化体教融合的共生路径,以期为深化体教融合提供
绘画作品中的内容和形式、技术性和艺术性需要高度统一.只有这样,绘画作品才能雅俗共赏,引发观者的情感共鸣和思想碰撞,才能让艺术作品更好地为社会服务、为人民服务.该文阐述了绘画创作中的技术性和艺术性问题及二者之间的关系.
动画电影《哪吒之魔童降世》在三个方面完成了对哪吒民间传说的艺术性重构.首先,主题的现代化重构,即由宗教、孝义主题逐渐走向对奋斗、实干精神的赞美与讴歌,主题更具现代性特征;其次,对哪吒形象的重构,哪吒由最初的忿怒相,经儿童俊美相,最终到融合传统文化特征的三维动画形象,可以看出中外文化融合的时代性印记;最后,对场景与道具的艺术性重构,该剧场景及道具塑造更强调视觉效果与娱乐功能,主要是受到现代商业文化传播模式的影响.
随着国家对高技能人才要求的不断提高,高职产品设计人才培养面临着挑战和机遇.目前,行业对产品设计人才的要求也不仅仅停留在能够完成简单的外观设计上.在这样的双重推动下,产品设计专业双创型人才培养模式改革成为时代发展下高职院校的必要措施.该文以高职人才培养目标为切入点,结合市场需求,根植岭南传统文化,从课程设置、教学模式、评价体系等方面探究以服务区域经济为目标的,基于岭南工艺特色的双创型人才培养教学模式研究.
在城市化发展的背景下,为了让景观适应城市这种特殊的生态系统,设计师需要通过边界平衡景观空间与外部城市之间的关系.该文通过分析不同城市景观边界的构成形式,在寻找边界的常见组合特点、分析各部分在边界中存在的意义的同时,试图厘清现代城市中不同景观边界的特点与构成类型.
该文分析德育与小学美术课堂结合存在的问题,提出了创建良好的教学氛围、利用经典作品开展教学和结合启发式教学模式三个策略,以期使德育更好地在小学美术课堂教学中得到渗透.