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专业学位研究生的培养应以职业能力的提升为导向,搭建产学研对接平台,实施高校、企业、项目三位一体的培养模式。应在专业学位研究生培养的课程体系设置、双导师队伍建设和考核评价等环节中突出职业能力培养,推进专业学位研究生培养与职业资格考试内容的有效衔接。
基于职业能力导向的专业学位研究生人才培养模式改革与探索——以山东交通学院为例
【摘 要】
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专业学位研究生的培养应以职业能力的提升为导向,搭建产学研对接平台,实施高校、企业、项目三位一体的培养模式。应在专业学位研究生培养的课程体系设置、双导师队伍建设和考
【机 构】
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山东交通学院学科与研究生处
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2014年07期
【基金项目】
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山东省2012年研究生教育创新计划项目“面向服务国家特殊需求的专业学位研究生培养模式创新与质量保障体系研究”的阶段性成果(项目编号:SDYY12088)
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