【摘 要】
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任何课堂的教学中,一旦学生掌握主动,将会对课堂的学习氛围、学生个人的学习兴趣和课堂学习效果有着利好帮助,对于高中英语课堂教学也不例外,因而老师需要改变自己的思想,创
【机 构】
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安徽省桐城中学 安徽 桐城 231400湖北省罗田县第一中学 湖北 罗田 438600;
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任何课堂的教学中,一旦学生掌握主动,将会对课堂的学习氛围、学生个人的学习兴趣和课堂学习效果有着利好帮助,对于高中英语课堂教学也不例外,因而老师需要改变自己的思想,创新教学理念,以课前、课中、课后的三个环节为教学切入点,不断的丰富课堂内容、拓展英语学习资源,多渠道扩宽学生的学习方式方法,最后采取激励机制的赞扬与评价,提升学习效率和教学成果.
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