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以心理学、人才学、训练学等学科为理论研究基础，通过分析传统的乒乓球教学中存在的种种弊端，提出了以“有效性”变革训练，指导、引领乒乓球教学，通过分层教师，“互助学习一问题训练”训练模式、以赛入景等方式，提高学生乒乓球学习兴趣，促进其技术及其他方面的全面发展，为乒乓球教学提供一些新的思考．
高校乒乓球训练课“有效性”研究
【摘 要】
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以心理学、人才学、训练学等学科为理论研究基础，通过分析传统的乒乓球教学中存在的种种弊端，提出了以“有效性”变革训练，指导、引领乒乓球教学，通过分层教师，“互助学习一问题训
【机 构】
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嘉兴学院体军部
【出 处】
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赤峰学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2015年3期
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