论文部分内容阅读
一、教学案例:全日制普通高级中学教科书<生物>(必修)第一册第三章第四节的教材内容是<植物对水分的吸收和利用>.在这部分教材内容中,教学的重点是渗透作用的原理以及植物细胞吸水和失水的原理.为了培养学生养成勤于思考问题的习惯并且加深学生对这部分内容的印象,我自行设置了一道思考题留给学生课后思考."教参中告诉我们,蛋白质、淀粉、纤维素的亲水性依次递减,但是在实际中我们如何能证明蛋白质、淀粉、纤维素这三种亲水性物质亲水能力的大小呢?"