【摘 要】
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目的研究分析临床护理路径应用于初治结核病患者健康教育中的临床价值。方法本研究中,研究对象均为在本院接受治疗的初治结核病患者,所有观察对象的抽取时间均为2016年11月23
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目的研究分析临床护理路径应用于初治结核病患者健康教育中的临床价值。方法本研究中,研究对象均为在本院接受治疗的初治结核病患者,所有观察对象的抽取时间均为2016年11月23日-2017年11月23日期间,纳入例数为100例。根据单双号分组法,将以上研究对象进行分组,其中单号患者50例实施常规健康教育,即健康教育组;双号患者50例在常规健康教育护理中加用临床护理路径干预,即临床路径组。分析比较护理前后两组观察对象的健康教育优良率、治疗依从性以及心理状态（SAS、SDS）评分。结果护理后,临床路径组患者的健康教
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