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新课程理念积极倡导培养学生的创新能力,问题意识的培养是有效提升学生创新能力的重要途径。"学起于思,思源于疑",在初中数学教学中培养学生的问题意识,能够激发学生的学习兴趣,充分发挥学生学习的主体地位,促进学生数学思维能力的不断发展,能够有效落实新课改的要求。
以问促学——浅谈新课标下初中数学问题意识的培养
【摘 要】
：
新课程理念积极倡导培养学生的创新能力,问题意识的培养是有效提升学生创新能力的重要途径。"学起于思,思源于疑",在初中数学教学中培养学生的问题意识,能够激发学生的学习兴
【机 构】
：
兴国县均村中学;
【出 处】
：
中华少年
【发表日期】
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2015年26期
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