【摘 要】
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由于小学生的年龄特点,小学阶段是他们重要的思想启蒙阶段.在这个阶段中教师应当加强学生德育工作,让他们在提升文化知识水平的同时,也可以促进自身素质的提升.所以在小学德
【机 构】
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深圳大学城桃苑实验学校,广东 深圳
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由于小学生的年龄特点,小学阶段是他们重要的思想启蒙阶段.在这个阶段中教师应当加强学生德育工作,让他们在提升文化知识水平的同时,也可以促进自身素质的提升.所以在小学德育工作开展中,教师可以渗透中华优秀的传统文化,使学生在优秀传统文化氛围的熏陶中,实现德育的反思,努力提升自身的文化素质水平,塑造良好的个人价值观,提升自身的综合发展素养.
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