浅析体育课中的“放”

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新课程改革自实施以来,体育课不仅引进现代的教学思想,理念上也有了重大突破。曾几何时,"放羊"式的体育课教学被称为最不负责任的行为,同时也是评价教学活动时被全盘否定的形式。但是在体育与健康为中心的指导下,在强调充分张扬学生个性、尊重学生选择、服务每一个学生的新教育理念的今天,不少教师往往缺乏对新课程改革的认识,同时又没有现成的经验可借鉴,造成许多教师又回到原始的"放羊"模式下,是进步还是倒退?本文就过去模式下的原始"放羊"与新课程改革下的现代"放羊"课进行辨析思考。
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