摘 要：近年来，我国幼儿的数量快速增多。幼儿时期是人一生中的重要阶段，其教育质量会影响到幼儿日后的成长发育和人生前景。因此，幼儿教育成为当今社会的热点问题。由于家长对孩子过分照顾，导致了很多幼儿的自理能力、生活能力及运动能力等不足，精细动作练习成为幼儿必不可少的学习项目。本文分析了精细动作对幼儿的重要意义，并就促进幼儿精细动作发展的策略进行了讨论和研究。
　　关键词：幼儿；精细动作；策略
　　由于父母对幼儿过分溺爱，幼儿的动手能力和生活自理能力不足，这就对幼儿教育质量和教育方式提出了更高的要求。为了全面提高幼儿的综合能力，为其日后的学习成长打下坚实的基础，幼儿园幼儿要对幼儿的各项能力进行创新和发展。现阶段，精细动作教学成为幼儿教育的重点教学内容，能够有效增加幼儿运动和训练的机会，对幼儿动手能力的养成产生推动作用。
　　一、精细动作发展的重要意义
　　1.提高幼儿的沟通能力
　　受社会环境及居住环境的影响，幼儿课后只能呆在家中，很少有和其他人沟通交流的机会，接触外界新鲜事物的机会更是少之又少。而在幼儿园进行精细动作练习，不但能够使幼儿接触到更多的小朋友和新奇环境，更能够提高幼儿的自理能力，对于提高幼儿的沟通协作能力及环境适应能力具有积极作用。
　　2.有助于幼儿的身体发育
　　幼儿时期不仅是智力及体能开发的黄金时期，也是幼儿心理健康发育的重要时期。通过对幼儿进行专项系统的精细动作练习，可以提高幼儿的动手能力和身体控制能力，对幼儿身体各项神经系统的完善和发育起着积极的影响，加强幼儿身体的协调能力。幼儿正处于身体感官、器官、骨骼、肌肉快速成长的阶段，适量的运动可以保证幼儿健康发育，同时有利于幼儿增加体力，对幼儿的身体发育起决定性作用。
　　二、促进幼儿精细动作发展的具体措施
　　1.改变家长观念，建立家园合作体制
　　现阶段社会经济快速发展，生活水平和质量都得到了不同程度的提升，再加上现今大多数家庭只有一个孩子，很多幼儿过着衣来伸手、饭来张口的养尊处优式生活，导致幼儿的动手能力和生活自理能力极差。不仅如此，很多家长在幼儿的教育观念上存在严重误区，认为幼儿年龄尚小，有些技巧和能力长大后自然就学会了，不必刻意去培养，完全没有认识到幼儿时期精细动作培养对大脑及身体各项机能发育的重要影响。当幼儿自主进行活动时，家长往往以安全等理由进行制止，导致幼儿无法得到足够的运动量和行动机会。
　　针对上述现象，园方要积极与家长沟通，帮助家长改变溺爱的心理，使家长树立正确的教育观念，形成家园合作的教育体制，充分尊重幼儿的生长发育规律，让幼儿自发地接触一些生活细节。家长要与幼儿园教师积极沟通，推动幼儿精细动作更快、更全面地发展。
　　2.改变教育形式，提高幼兒的学习兴趣
　　幼儿年龄较小，受管理程度较低，情绪化严重，不合适的教学不但无法保证教学质量，甚至会影响到幼儿对学校和学习的热爱。对幼儿进行精细运动训练，为幼儿营造欢乐活泼的学习氛围，在适量的精细动作练习中，幼儿得到了快乐，同时又学到了生活技巧，对其心理发展具有重要意义。因此，只有改变教育教学模式，提高幼儿的兴趣，才能保证幼儿全面发展。
　　3.提高幼师的综合能力，丰富精细动作发展内容
　　教师的态度直接影响到幼儿精细动作的发展，热情高昂的教师往往能为幼儿营造积极进取的课堂氛围，而积极的教学能够使幼儿精细动作发展迅速且收益最大化。教师要全面提升自身的综合能力，开发更具趣味性、适用性的精细动作。同时，教师在课堂展示过程中要态度积极、表情丰富、授课热情，这会对幼儿起到积极的带动作用。幼儿的自我意识逐渐增强，也愿意模仿一些事情，幼儿从教师愉悦的态度中得到鼓励和鼓舞，从而提高了对精细动作的热爱和乐趣。
　　三、结束语
　　综上所述，幼儿接触新鲜环境和自己动手的机会寥寥无几，大多只能在幼儿园练习各项精细动作，因此，幼儿必须重视幼儿精细动作的发展，全面提高幼儿的动手能力和自理能力，保证幼儿的身心健康全面发展。教师和家长要积极配合，在教育观念上达成一致，采取各种措施提升幼儿的学习热情，推动幼儿精细动作的全面发展，为幼儿日后的健康成长保驾护航。
　　参考文献：
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　　（责任编辑：陶 静 闵 婕）