【摘 要】
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近几年来,我国社会的经济体制发生了较大程度的变化,对高校应届毕业生的能力提出了更高的要求,学生的创新、创业能力的教育与培养成为了目前高校的重点教学任务之一,但是目前
【基金项目】
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“四向融合”双创教育模式下“新型职业农民”后继者双创人才培养的实践与研究(立项编号:JCKT-C-2019314)
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近几年来,我国社会的经济体制发生了较大程度的变化,对高校应届毕业生的能力提出了更高的要求,学生的创新、创业能力的教育与培养成为了目前高校的重点教学任务之一,但是目前我国农业高校在进行创业教育的过程中,创新创业型人才培养策略与实际的教育目标存在不符的现象,农业高校与普通高校不同,在课程体系方面以种植、养殖方面的教学为主,在教学模式和培养目标方面同样偏于农业类,但是要想在实际的教育教学中帮助学生建立创业思想,使农业高校创新创业教育现状得到有效改善,提升农业高校人才培养的教学质量,那么就要针对课程体系的特点,结
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