论文部分内容阅读
海子的诗是倾听、是诉说、是呼吸的脉动,是语言的蓓蕾上开出的羞涩的浅花,而同时又是私语、是幻像、是孤寂的情愫,喑哑呢喃.重新提及海子,不是为了纪念或忘却,而是沿着他的脚步,循着他的声音,追问活着的理由.
《海子诗全编》导读
【摘 要】
：
海子的诗是倾听、是诉说、是呼吸的脉动,是语言的蓓蕾上开出的羞涩的浅花,而同时又是私语、是幻像、是孤寂的情愫,喑哑呢喃.重新提及海子,不是为了纪念或忘却,而是沿着他的脚
【机 构】
：
南京大学文学院,210093
【出 处】
：
新语文学习（中学教学）
【发表日期】
：
2010年2期
其他文献
一、导入教学rn“岁月流逝,往事如烟.只有那些触动了我们心灵之弦的,才会沉淀在内心深处,刻骨铭心,成为难以忘怀的往事.”今天我们来学习一组叙事散文.
一、情节安排的程式化rn中国传统戏剧中人物出场一般都遵循这样一种程式:踱步上场、结束亮相、自报家门、正式表演.中两个重要人物王熙凤、贾宝玉的出场都按这样的程式推进,
一二部分选入教材,一般的教学关注文章的主题--第一部分的“重生”与第二部分的母爱.但在最近的重读中,发现文章的语言很有特点,虽然没有什么华丽的辞藻,也没有什么聪明的比
[导言]rn相信很多读过一文的读者对那一声“深沉的、骄傲的”“不驯服的、对抗性的”狼嗥印象深刻.作者美国生态学家奥尔多·利奥波德(Alod Leopoid)也对这声狼嗥进行了深入
韩愈的是一篇“深微屈曲”“高情远韵,可望而不可即”([清]刘大櫆语)的文章.作者以含蓄的笔法,旁敲侧击,委婉以讽,表面.卜看来处处显送别之意.先讲古代的燕、赵之地“多(乐毅
第三回“贾雨村夤缘复旧职,林黛玉抛父进京都”被选进高中教材,编者把题目改为“林黛玉进贾府”.这段选文字字珠玑,句句精彩,有很多值得我们学习、研究和借鉴的地方,笔者“管
苏轼因“乌台诗案”被贬黄州任团练副使的第三年(1082),游览赤壁后写下散文前后,苏教版必修一选了前.笔者认为在文中不仅流露出了佛家思想,即心灵跟自然的融合,而且也呈现了
由高行健执笔的无场次话剧在小剧场公演时曾获得极大的成功.1982年第5期的上刊登了这部作品,细读文本,就可以发现这出剧的艺术探索主要还是在技巧方面的创新,和之间的联系性