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《语文课程标准》强调的"多角度、有创意",为"同课异构"提供了一定的教学土壤。本文以一次"同课异构"教研活动为例,探讨了教学目标制定与教学活动安排的有效性。
教学目标制订与教学活动有效性之我见——以同课异构《沁园春·雪》为例
【摘 要】
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《语文课程标准》强调的"多角度、有创意",为"同课异构"提供了一定的教学土壤。本文以一次"同课异构"教研活动为例,探讨了教学目标制定与教学活动安排的有效性。
【机 构】
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安徽省怀远县小街初级中学; 安徽省怀远县双桥中学;
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2012年11期
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