【摘 要】
：
幼儿园和小学阶段儿童的身心发展存在着一些差异性特征,因此两个阶段教育的衔接工作对于孩子的智力、心理、身体发展都有着非同一般的作用,但是目前国内的幼小衔接工作中依然
论文部分内容阅读
幼儿园和小学阶段儿童的身心发展存在着一些差异性特征,因此两个阶段教育的衔接工作对于孩子的智力、心理、身体发展都有着非同一般的作用,但是目前国内的幼小衔接工作中依然存在着很多的问题,比如过于片面和单面等,本文就简单对其中存在的问题进行分析,同时制定一些具有针对性的措施希望能够为以后有效衔接工作进行指导。
其他文献
<正>如何将现代信息技术有效地应用于小学科学教学当中,发挥现代信息技术的优势,使之服务于学科教学,改变教师的教育观念、教学方式,改变学生的学习方式,提高学生的各种能力,
<正>社区获得性肺炎是指在医院外获得的感染性肺实质性炎症(不包括在护理院及养老机构获得的肺炎),由于病原体的变迁,以及抗生素耐药上升等
项目教学模式是一种以学生为中心组织外语教学的方法,因其能够培养学生的创新能力、解决问题的能力、批判性思维的能力、合作学习的能力和终身学习的能力,所以它越来越广泛地
“2003中国·杭州西湖博览会”隆重开幕了。“中国·杭州名师名校长论坛”作为“西博会”的一个重要项目,已经演变成基础教育改革、研讨的一次盛会,从而吸引了广大教
<正>Re-Os法是基于Re-187衰变产生Os-187从而引起Os同位素异常来计算地质年龄的,是一种直接测定某些金属矿床年龄的理想方法,同时还能提供成岩成矿物质来源、幔—壳分异演化
目的探讨应用自体软骨治疗假体隆鼻后鼻尖部位张力过大,皮肤变薄甚至溃破等并发症。方法自体软骨移植固定于假体的鼻尖部位,用以改善鼻尖张力,同时纠正鼻尖的外形低平及圆钝
<正>25岁新婚的小丽和老公走进溆浦县中医医院肝病门诊哭诉,双方在婚检的时候发现两人都是乙肝病毒携带者,目前小丽已经怀孕2个月了,一家人非常紧张,生怕乙肝病毒传播给肚子
目的:观察自拟消臌汤治疗慢性乙型肝炎肝硬化腹水的临床疗效。方法:将49例本病患者随机分为治疗组25例与对照组24例,对照组采用常规西药治疗,治疗组则在对照组治疗的基础上加
目的:以"acupuncture"为检索词,总结分析2008～2012年SCI源期刊发表的有关针刺疗法的文章,以期为今后相关文献的发表提供参考。方法:在线检索Web of Science数据库,并分别从国