【摘 要】
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＜正＞高效课堂上，学习目标是教学的核心，它必须是明确的、可操作的和可测评的，其他的形式和手段都必须围绕学习目标并为目标的达成服务。教学过程必须体现出学生的主体性、主动性和探究性，在教师的引导下，学生通过课前自主预学、课中合作探究和课后达标测评来实现，在此过程中提升学生的能力和素养。课后必须进行反思总结，促进师生捕捉教学灵感、吐故纳新、升华认知。
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＜正＞高效课堂上，学习目标是教学的核心，它必须是明确的、可操作的和可测评的，其他的形式和手段都必须围绕学习目标并为目标的达成服务。教学过程必须体现出学生的主体性、主动性和探究性，在教师的引导下，学生通过课前自主预学、课中合作探究和课后达标测评来实现，在此过程中提升学生的能力和素养。课后必须进行反思总结，促进师生捕捉教学灵感、吐故纳新、升华认知。
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