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和谐教育形势下美育的特征是以情感教育为主体,主要任务是要塑造和形成人们优美、高尚,丰富的感情,趣味、心灵和精神境界,可以开启学生的智力,培养创造思维能力,拓展认知领域,充分发挥教育主体的能动性.
和谐教育形势下美育的特征与作用
【摘 要】
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和谐教育形势下美育的特征是以情感教育为主体,主要任务是要塑造和形成人们优美、高尚,丰富的感情,趣味、心灵和精神境界,可以开启学生的智力,培养创造思维能力,拓展认知领域
【机 构】
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信阳农业高等专科学校人文社科部
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2007年17期
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