高学历小学教师职前培养研究

来源 :高等师范教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wushenjian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着社会的发展、教育事业的发展,小学教师由大学来培养,变中专、大专为本科学历已势在必行.高学历小学教师职前培养应从对本专业及小学教师的认识、课程设置、教学内容、方法与考试、学习策略以及师资队伍建设等方面进行考虑.
其他文献
目的:评价放射治疗结合介入化疗或静脉化疗治疗晚期非小细胞肺癌(NSCLC)的疗效。方法:58例晚期中央型非小细胞肺癌随机分为2组,介入化疗加放疗组(A组):31倒患者经支气管动脉灌注(BAI)(DD
20世纪60年代,当学者们致力于批判比较文学的保守和局限时,著名学者亨利·雷马克将跨学科的概念引入了比较文学的定义,前所未有地扩大了比较文学的研究范围。随着学者们
本文探讨了当代师范教育革新发展中理科师范教育观念、课程设置变革的进展及其趋向.
目的:研究肝良恶性病变微血管密度(MVD)与动态增强MRI对比噪声比(CNR)之间的联系,以建立通过MRI评估微血管分布的理论基础,为临床诊断治疗HCC提供依据。方法:115例肝细胞癌(HCC),6例
尼采心目中的"好教师"是作为人生哲学家的教师.作为人生哲学家的教师具有诚实的美德、快活的情绪和坚韧的性格,而且善于把学生培养成人.人生哲学家教师的成长离不开一定条件
实变函数课程内容主要包括集合、函数、积分,其中心内容是Lebesgue积分,其它内容都是为Lebesgue积分奠定理论基础.抓住实变函数课程内容中的源与流,特别是弄清楚零测度集的产
中师的终结,师专的消减,本科师范院校的困惑,教师教育体系正在发生质的变革.可以说,教师教育体系由三级向二级,再向一级,最后走向非定向型走向完全开放之日,将是独立建制的师