【摘 要】
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小组合作学习是激发学生课堂参与性,促进学生间的情感交流,培养学生的合作精神和探究精神的关键,因而,八年级物理教师要积极运用小组合作这一全新的教学方法,合理分配小组,有效指导学生进行实验探究,增强师生和生生的交互,构建出活跃的实验课堂,全面提升实验教学的有效性。本文从八年级物理实验数学中开展小组学习的必要性展开分析,提出了小组合作学习的实践策略,以供参考。
【机 构】
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贵州省贵阳市乌当区东风镇东风初级中学
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小组合作学习是激发学生课堂参与性,促进学生间的情感交流,培养学生的合作精神和探究精神的关键,因而,八年级物理教师要积极运用小组合作这一全新的教学方法,合理分配小组,有效指导学生进行实验探究,增强师生和生生的交互,构建出活跃的实验课堂,全面提升实验教学的有效性。本文从八年级物理实验数学中开展小组学习的必要性展开分析,提出了小组合作学习的实践策略,以供参考。
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