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针对当下一些高中政治课堂一味强调知识概念的传授,而忽视学生心理情感的引导的现状,作者提出要打造有温度的政治课堂,并解读如何打造,即:有温度的课堂,应该是师生共情、交心的课堂;是传递正能量、提升政治素养的课堂;也是民主自由、思维开放的课堂。
打造有温度的政治课堂
【摘 要】
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针对当下一些高中政治课堂一味强调知识概念的传授,而忽视学生心理情感的引导的现状,作者提出要打造有温度的政治课堂,并解读如何打造,即:有温度的课堂,应该是师生共情、交心
【机 构】
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昆山市陆家高级中学;
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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