【摘 要】
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【Abstract】This article mainly conducts a diachronic study on the Chinese-English texts of the Criminal Procedure Law of the People’s Republic of China and its amendments under the guidance of Gideon T
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【Abstract】This article mainly conducts a diachronic study on the Chinese-English texts of the Criminal Procedure Law of the People’s Republic of China and its amendments under the guidance of Gideon Toury’s translation norms.
【Key words】legal text; translation norms; translation strategies
【作者簡介】杨春瑾，广东外语外贸大学国际学院。
1. Introduction
其他文献
【摘要】小学时期是孩子养成良好学习习惯，活跃思维，掌握基础知识最关键的时刻。教师需要采用先进的教学方式，逐渐开拓学生的想象空间，提升孩子的学习能力，促进学生积极完成阶段性成长任务。目前，英语学习已经是学生必学课程，对于小学生而言也是非常有趣的。但是随着学习难度的加大，学生的学习兴趣也会逐渐降低。英语学习也不是一件容易的事，为了降低学生学习的难度，提升学习能力，教师需要采用思维导图的方式是进行教学，
【摘要】本文结合笔者的一次磨课过程，较为详尽地分析了这节课前后两次不同的教学过程，得出自己的一点感悟。 【关键词】教研课;教学过程;教学效果;案例评析 【作者简介】姜燕军，女，汉族，浙江江山人，浙江省江山实验小学，一级教师，本科，研究方向：小学英语。一、背景分析 刚开学，英语组就排教研课，让我和另外一老师各上一节有关拓展型教学的教研课，原因是我们有一个省里的拓展型教学的课题。那么，就上季节吧
【摘要】伴随当今信息科技的飞速发展以及教育智能化的逐步推进，互联网的信息智能英语教育逐步成了教学发展的大趋势。处于新媒体背景下，初中英语教学应该应用新的教学手段，优化初中英语教学方式，打造初中英语教学中主动学习和课下管理的平台，将当今新媒体技术和英语学科教学相互融合，建立很好地教学方针机制，推进教师与学生的发展、成长，提升初中英语教学的效果。 【关键词】新媒体时代;初中英语;教学模式 【作者简
【摘要】随着新课程改革的不断深入，很多教育专家、教育理论者提出了各种用来指导英语课程改革实践活动的教学理论，其中就包括同伴互助理念。基于此，本文以小学英语教学为例，探究同伴互助在农村小学教学中的应用，以期为提高农村英语学习水平提供借鉴。 【关键词】小学英语;同伴互助;农村教学 【作者简介】杨春香，湖南省郴州市宜章县瑶岗仙小学。 目前，农村英语教学问题重重：教师教学任务重，一个教师往往包校教学
【摘要】试卷讲评一直以来没有受到足够重视，也鲜有人对讲评的高效性进行思考探索。本文结合高中英语教学实际，对试卷讲评方法进行探索。强调知识点的针对性讲评，同时重视学生在讲评过程中的中心地位。 【关键词】针对性;学生中心;高频错误 【作者简介】丰君健，银川市第二中学。 考试是学校教学评价的一个重要方式，考试的目的一方面是对教师的前一个阶段的教学进行检测，另一方面是对学生前一个阶段的学习进行检测。
【摘要】核心素养是在不断地学习的过程中慢慢积累形成的，并不是一朝一夕的事，在小学英语单元整体教学中要注重培养学生的核心素养的形成。学科核心素养的小学英语单元整体教学是结合学生的实际情况，以单元为整体，对教材进行深入的了解，确定每个单元的主题，并且在主题教学中发展小学英语学科的核心素养，为小学生学好英语打基础。 【关键词】核心素养;小学英语;单元整体教学 【作者简介】张云鹤，北京市朝阳区实验小学
【摘要】为了深入调查厦门市中小学生方言学习态度与方言教育的情况，课题组对厦门市五个地区的 28所中小学校进行了调查。调查发现，第一，厦门市九年义务教育阶段普通话的主导地位基本确立，然而各区闽南方言使用频率存在明显差异。第二，虽然已经有相当一部分厦门市中小学生具备了普通话和闽南方言的双言交际能力，但是外地家长仍对闽南语的认同感较低。第三，厦门市中学以方言作为教学内容的课程极少出现，闽南方言课程小学阶
【摘要】通过对国内外语言类核心期刊（21种）近二十年来（2000-2018）刊登的与心理词汇直接关联的研究论文（共71篇）的分析，本文旨在对心理词汇研究作文献综述，以绘其大致轮廓。结果显示，每年相关论文发表量稳定在3-4篇，且研究的切入点各异，如词汇知识深度与广度、词汇知识的组织模式、词汇知识的通达与提取等。文章进而从研究内容、研究对象和材料方面分析、总结，并对未来心理词汇研究进行展望。 【关键
【摘要】随着新课改的不断推进，在高职英语微课教学中应用翻转课堂教学模式是提升微课教学效率和质量的重要途径。当下，已经有不少的高职英语教师正在对翻转课堂教学模式进行研究，而且已经取得了不小的研究成果， 本文将根据这些研究成果继续分析，以期能帮助高职英语教师进一步提升微课教学效率和质量。 【关键词】微课;翻转课堂;高职英语教学;应用策略 【作者简介】罗云兴（1974.04.18-），男，仡佬族，贵
【摘要】随着科技的不断进步，在课堂教学方面授课方式也在不断地改变，如今的课堂教学也变得越来越人性化。微课堂教学也在被广泛地利用，在微课堂教学过程中学生接受的知识越来越广泛，课堂更加贴和学生的实际情况。对于高中生来说他们已经有了自己的思维方式和对事物的判断能力，教师需要选择优质的高质量的微视在英语课堂中播放，在微课堂中教师需要创建良好的学习情景，融入学生感兴趣的内容，在课堂中抓住学生的注意力，让学生