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<正>在应试教育的作用下,现今的许多一线语文教师教文言文通常是重讲解轻朗读,用逐句翻译的方法来教授文言文。结果导致学生对字、词、句的考据多,表面上看,学生像完全懂了,但却是一种被动的接受,一种不动脑
以朗读为利器 探古文之幽径——小议初中文言文朗读教学
【摘 要】
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<正>在应试教育的作用下,现今的许多一线语文教师教文言文通常是重讲解轻朗读,用逐句翻译的方法来教授文言文。结果导致学生对字、词、句的考据多,表面上看,学生像完全懂了,
【机 构】
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江苏吴江市八都中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2009年31期
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