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中职学前教育专业教师理论课程教学水平的好坏,直接影响学前教育的发展,因此,本文基于这一重要地位,从融入参与式教学模式的角度入手,对中职学前教育专业教师理论课教学的思路进行分析,从而给中职学前教师理论课教学提供一定的参考。
中职学前理论课教学融入参与式教学可行性分析
【摘 要】
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中职学前教育专业教师理论课程教学水平的好坏,直接影响学前教育的发展,因此,本文基于这一重要地位,从融入参与式教学模式的角度入手,对中职学前教育专业教师理论课教学的思
【机 构】
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广西梧州农业学校
【出 处】
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丝路视野
【发表日期】
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2019年27期
【基金项目】
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2019年度广西职业教育教学改革研究项目:中职学前教育专业理论课参与式教学模式的研究与实践,项目编号:GXZZJG2019B116
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