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该文基于中国大学慕课课程"走进数字媒体",采用混合式教学理论,结合翻转课堂教学模式,使用蓝墨云班课即时互动教学App,设计线上线下活动,以中职数字媒体专业的学习者为调查对象,进行在线学习活动设计,并对所设计的学习活动效果进行了分析。
混合式教学中在线学习活动的设计与实践——以中国大学慕课课程“走进数字媒体”为例
【摘 要】
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该文基于中国大学慕课课程"走进数字媒体",采用混合式教学理论,结合翻转课堂教学模式,使用蓝墨云班课即时互动教学App,设计线上线下活动,以中职数字媒体专业的学习者为调查对
【机 构】
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鄞州职教中心;
【出 处】
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职业教育(中旬刊)
【发表日期】
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2004年期
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