基于观察的高校美术形与色教学法的研究——以绘画写生教学为例

来源 :美术教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wst6681
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高校美术教学在培养学生的审美能力、审美情趣,发展学生的创造思维能力,激励学生的爱国主义情感,提升学生整体美学素养方面起着至关重要的作用,这是其他学科所无法比拟的。如何最大限度地发挥美术教育的美学素养培育功能,从而获得最佳的美术教育教学效果,该文认为,应当在充分运用观察的基础上,对形与色进行着重研究,借助相关情境的创设,以充满情感的语言、五彩缤纷的色彩、形象鲜明的画面,激发学生的情感和兴趣,提高其欣赏和鉴赏的能力,最终促进高校美术教学的进步。
其他文献
<正> 在本世纪初叶,伴随着辛亥革命失败的结局而来的,便是北洋军阀和各派地方军阀的统治。盘据广西十年的陆荣廷桂系军阀政权,曾经进兵湖南,占据广东,称得上烜赫一时,炙手可
<正> 研究美的本质不应当从抽象的定义出发,而应当从革命实践出发,为革命实践的需要服务。毛主席在延安文艺座谈会上讲话中指出:“马克思主义叫我们看问题不要从抽象的定义出发,而要从客观存在的事实出发。”①因此我们研究美的本质必须紧密地与社会主义革命和建设相结合,必须贯徹理论联系实际的原则,体现出马克思主义美学的革命精神。我们必须廓清资产阶级唯心主义在美学领域中所散怖的迷雾,使美学归还劳动人民。
生源硅(BiogenicSilica,BSi)属于无定型二氧化硅,亦称蛋白石,其在海洋中的来源主要包括硅藻、放射虫、硅鞭毛虫及硅质海绵等生物的硅质结构,得益于其独特的保存机制,BSi在初
<正> 1959年,我国人民在毛泽东同志为首的党中央的领导下,在1958年大跃进的基础上,坚持社会主义建设总路线,坚持大跃进,坚持人民公社,开展了轰轰烈烈的增产节约运动,超额完成了1959年发展国民经济计划。党的八届八中全会发出的提前三年完成第二个五年计划主要指标的伟大号召,已经胜利地实现了!我国社会主义建设已经开始了一个新的阶段。适应着我国社会主义革命和社会主义建设大跃进的形势,我校在党的社会主义建设
<正> 一第二次世界大战的结果,帝国主义阵营内部力量对比发生了深刻的变化。德、意、日三个帝国主义国家被打垮了;英、法两个帝国主义国家大大削弱了;只有美国帝国主义,在战争中发了横财,成了战后最强大的帝国主义。与战前1937年比较,美国1948年在资本主义世界工业生产中所占的份额,从41.4%提高到56.4%,其中煤从42.3%提高到62%,电力从38.4%提高到48.1%,钢从46.5%提高到61.6%,汽车从77.8%提高到83.8%;美国对外出口总额,从1937年的三十三亿美元增加到194
大家可能对一度引起市场营销轰动的台湾顶好清香油、康师傅方便面、康莱蛋酥卷等顶新国际集团推出的一系列产品广告记忆犹新.目前,笔者曾就个中“发财”奥妙采访了该企业企划
林业有害生物与森林健康在森林生态系统中既相互对立,又相互联系。林业有害生物危害森林、林木和林木种子正常生长,降低了森林生态系统稳定性,而受危害的森林通过自我调控功
建立了一种鉴定牛羊肉中掺杂猪肉的PCR检测方法。确定了一对在牛羊肉中特异并能被灵敏的检测出所含掺杂猪肉成分的引物对,以猪细胞色素b基因组为模板,特异性扩增出130bp的目
<正> 十二届三中全会关于经济体制改革的决定,是一个纲领性的文献,对于加强马克思主义伦理学的研究和共产主义道德的宣传,有着巨大的指导意义。下面,谈一些个人的学习体会。一、正确理解共产主义道德的本质特点,把道德与经济联系起来马克思主义伦理学是以研究共产主义道德的产生、发展及其规律为主要内容的科学理论体系。什么是共产主义道德呢?人们有不同的表述,说法也不尽一致。关键在于对共产主义
<正> 一、传统哲学只从事实方面去理解经验长期以来,经验只被看成是关于事实的经验。在唯物主义那里,经验是关于客观事实的感知、反映,这一观念在培根那里就出现了。到主观经验论者贝克莱那里,虽然有一种努力,试图把经验与事实的关系倒过来,但是,他关于经验的理解,也并没有离开事实这一轴心。马赫、詹姆士、石里克等人既不想持唯物经验论的立场,又要避免陷于贝克莱的困境,因而试图从一种“中立的”、“双夫的”意义上去界定经验,詹姆士就说:纯粹经验既可以代表一个“意识事实”,也可代表一个“物理实在”,就看它在哪一